话音刚落，一组的组长就开口说道：“李队，我们这一组是针对死者初中的社会关係进行调查。”
“她念完初三之后就没有再读书了。
“在初中阶段，我们找到了她的班主任老师，以及几个关係比较好的同学。”
“经过对初中三年的情况梳理分析发现，这个女孩那个时候长得比较漂亮，曾经被两个男生追求。”
“但是你知道，那个时候相对比较保守。”
“死者的父母看到她书包里的情书之后，立即要求他们断绝来往。”
“其中一个男生还想坚持，结果被女生的父母找到，狠狠地批了一顿。”
说到这里，在座的各位警员纷纷露出惊讶的神情。
“当然，也並不是怪他们，那个时代就是这样，出现棒打鸳鸯的事情並不奇怪。”
李健听了之后轻轻点点头，隨即问道：“你的意思是，死者在初中阶段並没有遇到可能导致她死亡的消极情感经歷？”
“而且，我们通过调查这两个男生，现在一个在国外非洲挖矿，另外一个则是在xj搞资源开发、支援西部大建设。”
“从作案的时间和条件来看，他们没有任何嫌疑。”
听完这些，李剑轻轻点点头，隨即说道：“第二组。”
紧接著，第二组开口匯报导：“我们这一组针对的是死者小学时期的同学。”
“因为小学时候大家的情感都还是比较朦朧的，根据我们的调查，並没有发现死者在小学期间与他人有谈恋爱的跡象。”
“”我们找到了她的班主任以及代课老师，都没有发现这种相关的痕跡或苗头。”
“但是，我们还特地找到了死者生前的同桌——她的同桌从小学一年级一直做到六年级。”
“当时我们怀疑，有没有可能在学习过程中互相產生情愫？”
“但很遗憾，这两个人在一起非常纯洁，並没有產生爱情。”
“而且案发时间段，他也在外地，不具备作案时间。”
“关键这个人现在都已经是一个房地產老板，身价过亿。”
“我想从作案动机上，也没有必要把昔日的同桌给杀死吧。”
李李剑点点头，隨即问道：“那第一组呢？”
第一组组长说道：“我们这一组主要是针对死者上学之前的感情问题进行调查。
从整个调查的情况来看，我们发现她在成长过程中有一个隔壁的邻居小男孩。
但是这个小男孩和她相处了一段时间后，在小学三年级的时候突然就輟学外出打工了。
这么多年来都很少回家。
而且多年过去了，当时仅仅是隔壁邻居，也並没有听说过长大之后有感情纠葛的情况，所以价值也並不明显。”
听到这里，所有人的眉头突然拧得很紧。
原本江晨对这个案件提出了新的看法，认为有可能是情杀。
但是围绕这个情杀，为什么围绕著女性死者的个人情感关係，却並不能够找到任何有价值的线索呢？
当三组的情况匯报完毕之后，李健的眉头也拧得很重。
他掏出一两包烟，分別撕开，递给了在座的每个人，每人发了一支。
这是刑侦队进行案件研判的重要环节——要知道，在刑侦案件侦办的过程中，那可都是要长年累月地熬夜、付出心血的。
同样一个线索，如果你认真地去梳理，很可能会找到一些蛛丝马跡；
但是如果你不认真去做，那么结果可能就不会让人信服，甚至会遗漏一些线索。
相比於早晨起来大家斗志昂扬的样子，此刻每个人脸上的表情都有些不自然。
原本大家放弃休息的时间，想来这里听一听案件的新情况，了却心中的一份愿望，但结果却是不尽如人意。
瞬间，大家的目光同时看向了江澄——这个最开始提出是情杀的人。
此刻，江晨也是眉头一拧。
儘管前世作为刑侦队长，对於这种场合他並没有任何紧张的情绪，但他此刻脑海中浮现出的是整个案件的所有情况。
要知道，在刑侦打击破案的过程中，犯罪动机非常重要，直接决定著犯罪嫌疑人的范围。
可是在这个案件中，自己明明已经对整个案件进行了充分的分析，而且分析的结果也非常的充分——凶手的动机就是为了情杀，甚至在这个案件中，犯罪嫌疑人留下的標记非常多。
那么，为什么现在的结果竟然是这样的？
难道曾经的理论出现了问题？
还是整个逻辑推理的过程有问题呢？
此刻，江晨的內心也是非常的意外——难道这重生之后脑海中所携带的刑侦学知识没有作用了吗？
不过想到这里，他並没有气馁，反而是在不断地反思：到底是哪里出现了问题呢？
思考良久，他从来不认为自己的理论出现了问题。
儘管是重生之后，这个时代的办案逻辑和办案程序都与以往完全一致，那么按照以往的办案方法，没有理由会出现不一样的结果呀。
不对！
不对！
我们一定忽略了什么。
隨即，他的目光看向刚才匯报的三个组长，从一组组长到二组组长，再到三组组长，接著又从三组组长回到一组组长，整个过程来回持续扫视。
突然他想到，三组组长在说这件事的时候，提到有一个青梅竹马的男生在三年级就輟学了。
虽然2000年之前的求学生涯比较艰苦，读书的机会很难得，但是再怎么困难，也不会在小学三年级就輟学吧？难道这里面会不会有其他原因？
隨即他问道：“当年那个三年级退学的学生，是什么原因輟学的？”
三组组长眉头挑了挑，隨即答道：“这个我们还不清楚，需要持续追问一下吗？”
江澄听了之后点点头，说：“需要。
这个案件目前来说，虽然沿著情杀的这条路推进，结果却不尽如人意，但我依然坚信，作案动机是情杀。”
“她念完初三之后就没有再读书了。
“在初中阶段，我们找到了她的班主任老师，以及几个关係比较好的同学。”
“经过对初中三年的情况梳理分析发现，这个女孩那个时候长得比较漂亮，曾经被两个男生追求。”
“但是你知道，那个时候相对比较保守。”
“死者的父母看到她书包里的情书之后，立即要求他们断绝来往。”
“其中一个男生还想坚持，结果被女生的父母找到，狠狠地批了一顿。”
说到这里，在座的各位警员纷纷露出惊讶的神情。
“当然，也並不是怪他们，那个时代就是这样，出现棒打鸳鸯的事情並不奇怪。”
李健听了之后轻轻点点头，隨即问道：“你的意思是，死者在初中阶段並没有遇到可能导致她死亡的消极情感经歷？”
“而且，我们通过调查这两个男生，现在一个在国外非洲挖矿，另外一个则是在xj搞资源开发、支援西部大建设。”
“从作案的时间和条件来看，他们没有任何嫌疑。”
听完这些，李剑轻轻点点头，隨即说道：“第二组。”
紧接著，第二组开口匯报导：“我们这一组针对的是死者小学时期的同学。”
“因为小学时候大家的情感都还是比较朦朧的，根据我们的调查，並没有发现死者在小学期间与他人有谈恋爱的跡象。”
“”我们找到了她的班主任以及代课老师，都没有发现这种相关的痕跡或苗头。”
“但是，我们还特地找到了死者生前的同桌——她的同桌从小学一年级一直做到六年级。”
“当时我们怀疑，有没有可能在学习过程中互相產生情愫？”
“但很遗憾，这两个人在一起非常纯洁，並没有產生爱情。”
“而且案发时间段，他也在外地，不具备作案时间。”
“关键这个人现在都已经是一个房地產老板，身价过亿。”
“我想从作案动机上，也没有必要把昔日的同桌给杀死吧。”
李李剑点点头，隨即问道：“那第一组呢？”
第一组组长说道：“我们这一组主要是针对死者上学之前的感情问题进行调查。
从整个调查的情况来看，我们发现她在成长过程中有一个隔壁的邻居小男孩。
但是这个小男孩和她相处了一段时间后，在小学三年级的时候突然就輟学外出打工了。
这么多年来都很少回家。
而且多年过去了，当时仅仅是隔壁邻居，也並没有听说过长大之后有感情纠葛的情况，所以价值也並不明显。”
听到这里，所有人的眉头突然拧得很紧。
原本江晨对这个案件提出了新的看法，认为有可能是情杀。
但是围绕这个情杀，为什么围绕著女性死者的个人情感关係，却並不能够找到任何有价值的线索呢？
当三组的情况匯报完毕之后，李健的眉头也拧得很重。
他掏出一两包烟，分別撕开，递给了在座的每个人，每人发了一支。
这是刑侦队进行案件研判的重要环节——要知道，在刑侦案件侦办的过程中，那可都是要长年累月地熬夜、付出心血的。
同样一个线索，如果你认真地去梳理，很可能会找到一些蛛丝马跡；
但是如果你不认真去做，那么结果可能就不会让人信服，甚至会遗漏一些线索。
相比於早晨起来大家斗志昂扬的样子，此刻每个人脸上的表情都有些不自然。
原本大家放弃休息的时间，想来这里听一听案件的新情况，了却心中的一份愿望，但结果却是不尽如人意。
瞬间，大家的目光同时看向了江澄——这个最开始提出是情杀的人。
此刻，江晨也是眉头一拧。
儘管前世作为刑侦队长，对於这种场合他並没有任何紧张的情绪，但他此刻脑海中浮现出的是整个案件的所有情况。
要知道，在刑侦打击破案的过程中，犯罪动机非常重要，直接决定著犯罪嫌疑人的范围。
可是在这个案件中，自己明明已经对整个案件进行了充分的分析，而且分析的结果也非常的充分——凶手的动机就是为了情杀，甚至在这个案件中，犯罪嫌疑人留下的標记非常多。
那么，为什么现在的结果竟然是这样的？
难道曾经的理论出现了问题？
还是整个逻辑推理的过程有问题呢？
此刻，江晨的內心也是非常的意外——难道这重生之后脑海中所携带的刑侦学知识没有作用了吗？
不过想到这里，他並没有气馁，反而是在不断地反思：到底是哪里出现了问题呢？
思考良久，他从来不认为自己的理论出现了问题。
儘管是重生之后，这个时代的办案逻辑和办案程序都与以往完全一致，那么按照以往的办案方法，没有理由会出现不一样的结果呀。
不对！
不对！
我们一定忽略了什么。
隨即，他的目光看向刚才匯报的三个组长，从一组组长到二组组长，再到三组组长，接著又从三组组长回到一组组长，整个过程来回持续扫视。
突然他想到，三组组长在说这件事的时候，提到有一个青梅竹马的男生在三年级就輟学了。
虽然2000年之前的求学生涯比较艰苦，读书的机会很难得，但是再怎么困难，也不会在小学三年级就輟学吧？难道这里面会不会有其他原因？
隨即他问道：“当年那个三年级退学的学生，是什么原因輟学的？”
三组组长眉头挑了挑，隨即答道：“这个我们还不清楚，需要持续追问一下吗？”
江澄听了之后点点头，说：“需要。
这个案件目前来说，虽然沿著情杀的这条路推进，结果却不尽如人意，但我依然坚信，作案动机是情杀。”